Tujuan pembelajaran sejarah merupakan bagian dari tujuan pendidikan. Sejarah sebagai bahan pelajaran harus disusun searah dengan dasar dan tujuan Pendidikan Nasional (Hugiono & Poerwantana, 1987: 88). Peserta didik harus mampu menemukan nilai-nilai yang ada pada materi sejarah yang dipelajarinya.

A. Perubahan dalam sejarah. Perubahan ini dapat diartikan sebagai segala aspek kehidupan yang terus bergerak seiring dengan perjalanan kehidupan masyarakat dan membuat perbedaan. Perubahan dapat terjadi secara cepat maupun lambat. Sebagai contoh peristiwa pemboman kota Hiroshima dan Nagasaki pada tanggal 6 dan 9 Agustus 1945.

5. Perbedaan Tujuan . Pendidikan Sejarah sendiri bertujuan untuk memberikan edukasi kepada generasi muda perihal sejarah yang sudah terjadi di masa lampau. Lain halnya dengan Ilmu Sejarah, Ilmu Sejarah lebih terfokus untuk tujuan menjelaskan rangkaian peristiwa yang terjadi di masa lampau secara sistematis dan ilmiah.
Sementara itu, dari Encyclopaedia Britannica (2015), untuk menyusun catatan sejarah diperlukan beberapa hal, seperti makalah pemerintah, buku harian, surat, prasasti, biografi, dan lainnya. Untuk sejarah kuno, biasanya menggunakan daftar raja, perang, dan peristiwa penting. Salah satunya pembangunan kuil dan bencana alam.
Sejarah memiliki peran besar untuk ilmu-ilmu lainnya. Contohnya perencanaan kebijakan atau politik, pendidikan moral dan penalaran, serta sebagai ilmu bantu dan rujukan untuk ilmu-ilmu lain. Sehingga dapat dikatakan bahwa ilmu sejarah menempatkan dirinya dalam lingkaran yang saling ketergantungan dengan ilmu-ilmu yang lainnya. Referensi
Menggali Nilai-Nilai Kepahlawanan TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid Sebagai Sumber Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS. Universitas Hamzanwadi Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Vol 7, No 1 (2023): Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan 109-125. 2023 DOI: 10.29408/fhs.v7i1.15317 Accred : Sinta 3.
rDmLxK.
  • b9bz2p70zc.pages.dev/5
  • b9bz2p70zc.pages.dev/58
  • b9bz2p70zc.pages.dev/550
  • b9bz2p70zc.pages.dev/9
  • b9bz2p70zc.pages.dev/14
  • b9bz2p70zc.pages.dev/43
  • b9bz2p70zc.pages.dev/345
  • b9bz2p70zc.pages.dev/364

    • perbedaan ilmu sejarah dan pendidikan sejarah